多项选择题
A. 遵循了启发生教学原则
B. 遵循了教师主导和学生主体相结合的教学规律
C. 遵循了直接经验和间接经验相结合的教学规律
D. 布置的作业难易适中,份量适当
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A. 行为主义
B. 建构主义
C. 后现代主义
D. 认知主义
A. 因材施教
B. 崇尚自由,兼容并包
C. 先王之学以明人伦为本
D. 教育不是灌输,而是点燃火焰
A. 行为控制
B. 正强化
C. 负强化
D. 激励
A. 解释问题所在
B. 惩罚力度宜大不宜小
C. 惩罚要及时
D. 说明替代性行为
A. 教室外罚站
B. 约谈家长
C. 放学后留校做作业
D. 额外增加作业量
A. 尊重学生人格,对事不对人
B. 惩罚要让学生留下深刻印象
C. 借助惩戒使学生服从学校纪律
D. 程序要合法,不滥用惩罚
A. 保护儿童的自尊心,发掘和利用闪光点
B. 训练沟通交流技能,改善儿童人际关系
C. 夸大问题行为的严重性,让儿童“知耻而后勇”
D. 耐心说理,提高儿童对规则的认识
A. 杜威
B. 卢梭
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
A. 正向功能
B. 负向功能
C. 显性功能
D. 隐性功能
A. 没有体现学生兴趣
B. 拔高了学生的理想
C. 脱离了课文的主旨
D. 运用了不当的对比
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