不定项选择

从教育法治化的要求出发，教师运用教育惩戒权最应关注的是（）。

A. 尊重学生人格，对事不对人
B. 惩罚要让学生留下深刻印象
C. 借助惩戒使学生服从学校纪律
D. 程序要合法，不滥用惩罚

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不定项选择

相对于单纯地使用惩戒措施，对儿童的错误行为或不良行为，在进行矫正时可用的合理策略有（）。

A. 保护儿童的自尊心，发掘和利用闪光点
B. 训练沟通交流技能，改善儿童人际关系
C. 夸大问题行为的严重性，让儿童“知耻而后勇”
D. 耐心说理，提高儿童对规则的认识

单项选择题

在教育过程中强调教师的权威作用，认为学生的发展依附于教师的指导与塑造，学生对教师必须保持一致被动状态的教育家是（）。

A. 杜威
B. 卢梭
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特