学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。
遗传素质，主要包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等通过基因传递的生物特性。
是人脑对客观现实间接和概括的反映。
A.强化物 B.正强化 C.负强化 D.惩罚
A.同伴关系 B.师生关系 C.交往关系 D.一般关系
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
A.上课 B.日常生活 C.娱乐 D.游戏
A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.经国家教师资格考试合格 C.热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D.身体健康的成年女性
A.观察法 B.实验法 C.质的研究 D.个案研究
A.空间能力B.消极情感C.思维能力D.言语能力
A.感觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.知觉
