A.感觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.知觉
A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现
A.监护人 B.追随者 C.旁观者 D.教育者
A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会学习理论 D.认知结构理论
A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律
A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降 C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降
A.《教育心理学》 B.《普通教育学》 C.《教育心理大纲》 D.《实用教育心理学》
A.经典条件作用 B.操作条件作用 C.习惯化 D.模仿
A.正迁移 B.负迁移 C.低路迁移 D.高路迁移
A.避免损害 B.避免纠纷 C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿
A.主体的适应性问题 B.师生关系的变化问题 C.幼儿园与小学的环境差异问题 D.课程的问题
