在教育科学研究中，研究问题陈述的要求主要有：
（1）对提出的研究问题的陈述要简洁明了，并确定研究活动的关键内容。含义不清、语义不明的语词应尽量避免在问题中出现，如果必须出现，则要对相关语词提出界定。
（2）对研究问题的陈述一般涉及名词术语的界定和研究范围的限定两个问题。名词与术语的界定通常要使用操作性定义。一个研究问题可以从不同角度进行界定，同时规定相应的研究对象的范围。
（3）研究问题的陈述可采用叙述或描述的形式，也可采用问题的形式。问题形式的陈述的最大优势在于它能为研究提供充足的焦点与明确的发展方向。陈述研究问题的形式并不重要，重要的是陈述要实事求是和具有可信度。
在教育研究中常见的陈述错误有两种：
（1）研究问题的陈述含糊笼统，不能对重要的名词与术语进行界定。
（2）没有对研究范围做出限定，有可能导致研究结果适用范围无限扩大。