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问答题
【案例分析题】王淑娟是一位幼儿园教师,入职时进了一所经济开发区新办的中心幼儿园,这里教师紧缺、班容量大,工作高速运转,王淑娟被日常琐事忙得晕头晕脑。不觉间16年过去了,她要评高级职称,淑娟的教学功底还不错,被评为市教坛新秀,但评高级职称需要研究课题、论文。同事告诉她,评职称的论文需要的是文笔和写作技巧,有论文就能申请到课题。分析王老师入职许久而没做研究的原因。
答案:
没有研究的眼光、没有专业追求的意识,就很容易被琐事所淹没。观察幼儿、与幼儿家长交谈、写教案、记日记等都是研究,重要的是要...
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问答题
【案例分析题】王淑娟是一位幼儿园教师,入职时进了一所经济开发区新办的中心幼儿园,这里教师紧缺、班容量大,工作高速运转,王淑娟被日常琐事忙得晕头晕脑。不觉间16年过去了,她要评高级职称,淑娟的教学功底还不错,被评为市教坛新秀,但评高级职称需要研究课题、论文。同事告诉她,评职称的论文需要的是文笔和写作技巧,有论文就能申请到课题。工作缠身能否做研究?如何把工作与研究结合起来?
答案:
对于教师而言,即使工作再忙也要做研究。要以行动研究的思路开展工作与研究。
问答题
【案例分析题】王淑娟是一位幼儿园教师,入职时进了一所经济开发区新办的中心幼儿园,这里教师紧缺、班容量大,工作高速运转,王淑娟被日常琐事忙得晕头晕脑。不觉间16年过去了,她要评高级职称,淑娟的教学功底还不错,被评为市教坛新秀,但评高级职称需要研究课题、论文。同事告诉她,评职称的论文需要的是文笔和写作技巧,有论文就能申请到课题。论文写作主要靠文笔吗?申请课题只是靠论文吗?
答案:
论文是研究的最终表达,但论文写作不等于研究:文笔只能使写作更到位,没有研究基础、资料的收集和整理,写出的论文只能是空洞的...
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