A.方法论
B.二歧方法
C.一般方法
D.整合方法
E.具体研究方法

A.“探究一介人”的行动主旨
B.以研究者自身作为研究对象
C.建立协同参与的学习共同体
D.强调伦理关系的建立

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

A.访谈结果易于统计分析
B.有利于加深对问题的研究
C.能灵活处理新情况、新问题
D.能充分发挥访淡双力，的积极性

A.检验理论或研究假设
B.契约研究
C.专业成长研究
D.无框架研究

A.本班的教育与养护问题
B.提高幼儿师资素质素质问题
C.园本课程研究问题
D.儿童秩序、规则意识养成问题

A.理沦性的教育研究报告
B.实证性的教育学术论文
C.创新性的教育研究论文
D.实证性的教育研究报告
E.理论性的教育学术论文

A.深描
B.分析归纳
C.注意作者自己的态度和语言
D.扇下而上”建构理沦
E.充分尊重读者

A.标题
B.标目
C.统计指标
D.表注
E.图注

A.对行动者本人教学观念的反思
B.对教学对象的反思-
C.对教学管理的反思
D.对行动共同体互动方式的反息
E.对行动者所关涉的文化背景的反思

A.X
B.O
C.R
D.G
E.----