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单项选择题

倡导对员工采取“胡萝卜加大棒”式管理的理论是

A．“经济人”假设
B．“社会人”假设
C．“自我实现人”假设
D．“复杂人”假设
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单项选择题

倡导对员工采取“胡萝卜加大棒”式管理的理论是

A．“经济人”假设
B．“社会人”假设
C．“自我实现人”假设
D．“复杂人”假设
单项选择题

群体发展的最高层次是

A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体
单项选择题

人们的工作满意感实质上是一种（）

A．情绪
B．情感
C．规范
D．态度
单项选择题

目的性行为主义代表人物是

A．华生
B．托尔曼
C．赫尔
D．斯金纳
单项选择题

组织中最为重要和最为强大的沟通流程是

A．下行沟通
B．上行沟通
C．水平沟通
D．斜向沟通
单项选择题

群体的形成和变革运作方式的时间阶段之间存在着

A．高度不一致性
B．高度一致性
C．非线性关系
D．不均衡性
单项选择题

管理者自身的工作量大且很繁重，急需他人帮助进行信息的协调筛选时，最好的沟通网络形式是

A．链式
B．轮式
C．环式
D．倒Y式
单项选择题

团队的规模一般都低于

A．15人
B．20人
C．25人
D．30人
单项选择题

管理者应当接纳冲突.适当控制和利用冲突，倡导这种观念的是

A．传统观念
B．人际关系观念
C．相互作用观念
D．权变观念
单项选择题

当上级的命令和意志与下级职责的关联度较小、与下级的工作规范和是非观念关联度较大时，容易引发

A．讨价还价模式的冲突
B．官僚模式的冲突
C．系统模式的冲突
D．结构模式的冲突
单项选择题

建设性冲突显著的特征是

A．关心胜负
B．针对人
C．阻碍沟通
D．关心目标
单项选择题

要使动机强度保持在一个恒定且较高的水平上，有效的方法是

A．保持目标导向行为
B．保持目标行为
C．目标导向行为和目标行为循环交替
D．增加诱因的有效性
单项选择题

最早运用科学的方法将组织问题系统化、理论化与科学化的是（）

A．古典组织理论
B．近代组织理论
C．现代组织理论
D．权变理论
单项选择题

组织文化因素理论认为，形成企业文化唯一的而且是最大的影响因素是

A．价值观
B．习俗仪式
C．文化网络
D．企业环境
单项选择题

组织结构的三要素是指复杂化、正式化和

A．分权化
B．合作化
C．集权化
D．系统化
单项选择题

组织发展的灵魂和组织活力的源泉是组织的

A．凝聚功能
B．创新功能
C．激励功能
D．导向功能
单项选择题

能够维持组织的正常行为但不能取得改进效果的组织学习是

A．经验型学习
B．自主型学习
C．单环学习
D．双环学习
单项选择题

领导方式效果最差的类型是

A．高定规高关怀
B．高定规低关怀
C．高关怀低定规
D．低关怀低定规
单项选择题

路径-目标理论与其他领导理论的最大区别在于，路径-目标理论立足于

A．领导者
B．组织结构
C．被领导者
D．组织目标
单项选择题

团队工作的主旨是委托和

A．管理
B．激励
C．授权
D．沟通
单项选择题

学习型组织的关键特征是（）

A．发现、纠错、成长
B．学习、创新
C．系统思考
D．团队学习
单项选择题

成就需要理论属于

A．内容型激励理论
B．过程型激励理论
C．行为改造型激励理论
D．综合性激励理论
单项选择题

由外酬引发的，与工作任务无直接关系的激励是（）

A．内在激励
B．外在激励
C．自我激励
D．社会性激励
单项选择题

在心理测验中，用来表明测验结果可靠性的指标是

A．对比度
B．相关系数
C．信度
D．效度
单项选择题

正式把心理学运用到工业管理之中的学者是

A．闵斯特伯格
B．莱维特
C．梅奥
D．法约尔
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