A.行为目标 B.内容标准 C.课时分配 D.教学建议
A.合作者B.促进者C.管理者D.反思者
A.学生的认知顺序 B.学生的心理发展顺序 C.学生的身体发展顺序 D.化学学科知识的逻辑顺序
A.只有③ B.只有①③ C.只有②③ D.①②③
A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会再进行授课 C.积极变化学习活动方式和内容 D.设计精炼的问题让学生上台演练
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A.合作 B.识别 C.解决 D.模仿
A. B. C. D.