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高级中学地理教学设计章节练习(2018.01.25)
- 问答题
什么是创设课堂学习情境，其作用有哪些？
答案：创设课堂学习情境是指教师在课堂教学过程中，根据教学内容、教学目标、学生的知识基础和身心特点，创设促使学生准确地感知、理解... - 问答题
分析教材的知识组成。
答案：知识组成：①地球是一颗普通的行星；②地球是一颗特殊的行星。
- 问答题
请简述谈话法的分类及实施。
答案：（1）接触性谈话：比较随便地聊天，主要是寻求心理接近；
（2）询问性谈话：是一种具有针对性的谈话，即就某人或某... - 问答题
简要设计本课的教学目标。
答案：教学目标：①知识与技能说出气压带、风带在地球上的分布；能绘制气压带、风带分布示意图。②过程与方法通过师生共同绘制"南、北... - 问答题
说明赵老师关于"人口增长类型"的教学设计片段的不足之处。
答案：①材料中教学设计的实用性狭小，可能只适合这一个班的教学实施，无形之中增大了教师备课的工作量。
②材料中的教学... - 问答题
上述材料中，该教师主要采用了哪种地理教学方法？并说明该教学方法的优点与局限性。
答案：该教师主要采用了发现法。
①发现法的优点：首先它有利于"提高学生智慧的潜力"，学生亲自发现事物间的关系和规律... - 问答题
简述依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。
答案：教学过程要点：教师以问题引发学生思考："啄木鸟如何知道哪棵树生病了？哪棵树里有虫子？人类用什么方法可以了解地球内部结构？... - 问答题
仔细设计本课的教学目标。
答案：教学目标：①知识与技能：举例说明全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。②过程与方法：通过分析材料的方法，说明气候变化对... - 问答题
地理教材内容的选择的基本要求是什么？
答案：所选内容的科学性和先进性；所选内容的基础性；所选内容的思想教育性；所选内容的地理性；所选内容的现实性；所选内容的智力价值... - 问答题
试对片段中该讨论方法的运用进行分析。
答案：①片段中的全部教学过程都发生在课堂上，不需要学生利用课外时间做特殊的准备。这种方法的组织也比较容易，不需要特殊的教学技巧...