A、学生已有品德水平 B、教师的道德教育水平 C、学生被期望的品德发展水平 D、社会的整体道德水平
教学 课外、校外活动 社会实践活动 共青团、学生会的活动 校会、班会、周会、晨会 班主任工作
说理教育法 榜样示范法 陶冶教育法 实际锻炼法 品德评价法 品德修养指导法
A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
A.教育与自我教育的原则B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严格要求的原则D.一直性与连贯性的原则
爱国主义教育 理想教育 集体主义教育 劳动教育 人道主义与社会公德教育 自觉纪律教育 民主与法制观念的教育 科学世界观和人生观教育
个人特质、家庭影响、教育、惩罚与奖励、校风、大众传媒和舆论