A. 扩展学生在学习过程中的自主选择空间
B. 提供内容丰高深入浅出的学习材料
C. 通过课下作业进行大量的练习以提升技能
D. 熟练性、销垫性和扩展性学习资料

A. 成员数量很少变化
B. 成员之间情感联系紧密
C. 成员角色较为固定
D. 有共同的行为规范

A. 讲授内容具有系统性和逻辑性
B. 讲授层次分明且观点突出
C. 注意语言表达技巧
D. 与其他方法配合使用

A. 遵循了启发生教学原则
B. 遵循了教师主导和学生主体相结合的教学规律
C. 遵循了直接经验和间接经验相结合的教学规律
D. 布置的作业难易适中，份量适当

A. 行为主义
B. 建构主义
C. 后现代主义
D. 认知主义

A. 因材施教
B. 崇尚自由，兼容并包
C. 先王之学以明人伦为本
D. 教育不是灌输，而是点燃火焰

A. 行为控制
B. 正强化
C. 负强化
D. 激励

A. 解释问题所在
B. 惩罚力度宜大不宜小
C. 惩罚要及时
D. 说明替代性行为

A. 教室外罚站
B. 约谈家长
C. 放学后留校做作业
D. 额外增加作业量

A. 尊重学生人格，对事不对人
B. 惩罚要让学生留下深刻印象
C. 借助惩戒使学生服从学校纪律
D. 程序要合法，不滥用惩罚