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A. 内外向、神经质、精神质
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A. 经典性条件反射
B. 操作性条件发射
C. 观察学习
D. 顿悟学习
A. 社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习
B. 班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象
C. 学习是有目的的,不是盲目的
D. 在学校中存在着大量的观察学习
A. 程序教学模式
B. 暗示教学模式
C. 范例教学模式
D. 直接教学模式
A. 著有经典著作《教育漫话》
B. 主张绅士教育论
C. 主张内发论
D. 主张教育万能论
A. 卢梭
B. 杜威
C. 凯洛夫
D. 纳托普
A. 从不同角度看模型,学生对模型的认识更加深刻
B. 多种方向看模型,浪费了教学的时间,耽误教学的进度
C. 同个模型,有太多画法了,没必要增加学生的负担,不利于其他知识的掌握
D. 以上说法均正确
A. 高
B. 很高
C. 中等
D. 偏低
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