A.内发论
B.外铄论
C.成熟论
D.多因素相互作用论

A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性

A.宏观
B.间接
C.一般
D.特殊

A.决定作用
B.提供物质和社会条件
C.提供心理前提
D.主导发展方向

A.儿童身心发展具有顺序性
B.儿童身心发展具有不平衡性
C.儿童身心发展具有个别差异性
D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性

A.现实性
B.必然性
C.方向性
D.可能性

A.阶段性
B.整体性
C.不均衡性
D.互补性

A.第三阶段
B.第四阶段
C.第五阶段
D.第六阶段

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性

A.学生知识、能力是不一样的
B.教师的知识、能力是不一样的
C.人的身心发展具有顺序性和阶段性
D.教育活动受人的遗传素质的制约

A.柏拉图
B.洛克
C.华生
D.杜威