单项选择题

教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是（）

A.达尔文的生物进化学说
B.上帝造人
C.天降生民
D.《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》

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单项选择题
教育学史上第一次正式提出的有关教育起源的学说是（）
A.教育的神话起源说
B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的劳动起源说
单项选择题
（）是教育发展的一个高级阶级，也是社会文化发展到较高水平的一个标志。
A.个性化教育
B.制度化教育
C.学校教育
D.终身教育
单项选择题
我国教育现代化和传统教育学范式向现代转换的一个语言学标志是（）
A.设立“学部”
B.废除科举制度
C.改“学部”为“教育部”
D.设“京师大学堂”
单项选择题
在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事是在（）
A.19世纪中期
B.19世纪末20世纪初
C.辛亥革命
D.解放初
单项选择题
在我国，“教育”最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。
A.《孟子·尽心上》
B.《说文解字》
C.《学记》
D.《劝学篇》
问答题
【论述题】试根据新中国成立以来我国公布的教育目的，说明我国教育目的的精神实质是什么，应如何去实施教育目的？
答案：我国建国以来，对于教育目的的表述虽然在字面上有所不同，具体内容也不完全一样，但它们却有着共同的精神实质，主要表现在：
问答题
【论述题】试结合马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点谈一下你对我国当代教育实践的认识。
答案：马克思主义关于人的全面发展的科学含义主要包括：
（1）生产劳动过程中工人的全面发展
马克思认为，人的...
问答题
【简答题】简述制定教育目的的依据。
答案：教育目的是由人提出的，属于意识范畴，它的形式是主观的。但是，人们提出的教育目的是有其现实基础和社会根源的，它的内容是客观...
单项选择题
马克思主义认为，人的全面发展只有在（）才能真正实现。
A.资本主义社会初期
B.社会主义社会
C.共产主义社会
D.资本主义社会高速发展时期
单项选择题
马克思认为，人的片面发展最为严重的时期是（）。
A.资本主义高速发展时期
B.资本主义社会初期
C.奴隶社会和封建社会
D.原始社会初期