A.湖北B.黑龙江C.吉林D.辽宁
A.本溪B.桓仁C.建平D.宽甸
A.桃李满天下B.八九不离十C.马后炮D.墙头草
A.好不好B.坐不住C.不对D.不可以
A．具体行政行为的发动人是相关人的一种B．相关人的存在是因为具体行政行为的复效性C．相关人是相对人以外的受具体行政行为效力影响的人D．行政处罚案件中的受害人、建筑物建设许可中的相邻权人，相对于行政处罚行为及行政许可行为均是相关人
A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
