填空题

坦波瑞克认为，测量是根据（）和测量的具体目标。

答案：教育目标

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韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、（）。
答案：可控制性
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语言的学习与获得始于通过强化所形成的（）。
答案：模仿
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幼儿的学习方式通常是（）的，在某个学习活动中，常常兼有多种学习方式。
答案：综合性
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知识的情景脉络、认知活动中的互动和（），都是学习环境的一部分。
答案：合作
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所谓的建构，就是说学习者自己通过学习寻找到知识之间（）的关系。
答案：相互作用
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儿童的五种学习类型主要有（）、听觉型、（）、（）、（）
答案：视觉型；身体型；书面型；群体互动型
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认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。
答案：根本途径
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要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时期的语言学习
答案：生活相关
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儿童倾向于用于他们（）相一致的方式去游戏。
答案：认知方式
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帮助幼儿积极参加活动，避免个别幼儿处于无所事事或（）的状态。
答案：无监督