填空题
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韦纳提出归因可按三个维度分类:因素来源、稳定性、()。
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可控制性
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语言的学习与获得始于通过强化所形成的()。
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模仿
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帮助幼儿积极参加活动,避免个别幼儿处于无所事事或()的状态。
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无监督
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儿童在学习迁移中必须形成()和一般概念,才能导致迁移发生。
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共同原则
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