A、幼儿园准入制度
B、幼儿园评级制度
C、幼儿园财务公开制度
D、幼儿园规范化管理制度

A、2001年6月
B、2005年9月
C、2011年5月
D、2013年8月

A.示范、提供
B.观察、互动
C.干预
D.评价

A.指出公共汽车上和商店橱窗里的标志
B.读完书以后一起扮演书中的角色
C.在卧室的墙上贴上字母表，边看边读出这些字母
D.和孩子一起玩乐高玩具搭建筑

A.幼儿期
B.少年期
C.青年期
D.婴儿期

A.动态穿越图式
B.动态垂直图式
C.动态旋转图式
D.覆盖和容纳图式

A.穿越
B.垂直
C.旋转
D.覆盖

A.动态穿越图式
B.动态垂直图式
C.动态旋转图式
D.覆盖和容纳图式

A.尝试新的事物，因为在这样做时幼儿有安全感，他们被鼓励去尝试，他们知道当需要帮助时，成人会帮助他们。
B.每天到幼儿园就发现教室里变了一个模样，感觉到独特而崭新的体验，幼儿会有更多探索冒险的机会。
C.一到幼儿园就计划自己要做的事——例如，“当我今天下午上幼儿园时，我要在一些木头上涂色，然后把它们钉在一起”。
D.用熟悉的材料建构熟悉的物体，例如又回到积木区建构昨天自己非常感兴趣的建构物。

A.成人及其行为
B.游戏活动
C.常规活动和信息
D.经验和材料

A.更愿意安静，保持专注、愿意等待的习惯。
B.更愿意冒险，尝试一些新的活动或事物。
C.更愿意刺激，尝试具备危险性的活动或事物。
D.更愿意在成人的陪伴下活动。