A.1/5-1/3 B.1/3-1/2 C.1/10-1/5 D.1/4-1/2
A.个人经济效益 B.社会经济效益 C.个人精神效益 D.社会精神效益
A.生理方面的行为问题 B.品行方面的行为问题 C.心智发展方面的行为问题 D.个性发展方面的问题
A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强
A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
