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00401学前比较教育章节练习(2020.04.28)
- 问答题
简述直接教学模式中教师的作用？
答案：教师是幼儿行为的训练者和强化者，教师是主动的教育影响的施予者，儿童是被动的接受者。 - 问答题
简述世界学前教育机构管理部门职权的模式？
答案：（1）单一部门主管、多个部门合作的管理模式，以英国、法国和印度为主要代表；
（2）两个部门主管模式，以日本、韩... - 问答题
简述瑞吉欧方案教学中的师生关系。
答案：瑞吉欧的教师与儿童作为学习者在角色上是互补的。
（1）儿童是发展的主人，教师成为儿童探索的材料的提供者和环境的... - 填空题
根据皮亚杰的智力发展阶段论，中学生的智力发展应该达到（）
答案：形式运算阶段 - 问答题
简述幼儿师范教育制度的发展趋势。
答案：（1）定向型与非定向型相互渗透。非定向性模式，即师范院校综合大学化，或综合大学办师范教育。
（2）幼教师培养三... - 问答题
简述世界关于幼小衔接的主要做法。
答案：（1）重点发展入小学前1-2年的预备班教育，即将5岁左右的幼儿教育列入学校教育体系的最初一级（初等教育），称为小学预备班... - 填空题
加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）
答案：《心智的结构》 - 问答题
简述当代德国学前教育发展的现状及特点
答案：（1）联邦一级无专门管理学前教育机构的部门。不规定学前教育的大纲和教育方法，而由开办者自行决定。
（2）大部分...