A.注意为学员提供具有心理安全感的环境 B.除用语言外,还可用无声的手势表达某种含意 C.不理睬学生的非语言行为,以维持课堂纪律 D.对不愿意参与课堂活动的学员,可以进行长时间的眼神交流,以提示参与 E.讲授过程注意观察学生的面部表情
1.准备阶段; 2.调查阶段; 3.资料分析阶段。
A.相关性 B.明确性 C.可测量性 D.科学性 E.可行性