09297初中英语课程与教学章节练习(2020.03.24)

问答题
论述如何把握课程评价的原则。
答案：在确定课程评价的原则时，“为何要评”和“谁来评价”的问题体现着评价的目的...
单项选择题
认知法教学模式更加重视（）。
A.教材编写和教学内容
B.教学目标和教学效果
C.词汇掌握和语法理解
D.语言规则和智力发展
单项选择题
教学目标应突出反映（）。
A.教师需要完成的教学任务
B.学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标
C.一节课所包含的所有教学内容
D.课上要做的所有活动
问答题
联系初中英语教师的专业发展，简述怎样理解教师的专业化。
答案：按照初中英语教学工作岗位的需要，落实《英语课程标准》的总体要求，通过不断学习、掌握、实践先进实用的英语教学方法，获得英语...
单项选择题
英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。
A.课程标准
B.教学设计
C.英语教学知识
D.专业技能训练
单项选择题
《牛津初中英语》9B以话题为主线，由（）模块组成，共有（）单元。
A.一个；两个
B.两个；四个
C.三个；六个
D.四个；八个
单项选择题
初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。
A.总体规律和根本原则
B.理论基础和方法法则
C.教学技能和教学效果
D.教学设计和教学评价
问答题
在确定学习策略训练的内容时，为什么要考虑学生的年龄及其认知水平、认知风格和学习动机等？
答案：学生的年龄及相应的认知水平、认知风格、学习动机等因素决定学习策略训练中可以选择的训练内容。如果训练对象为初中学生，这个阶...
单项选择题
任务型教学中常采用的互动活动是以（）为理论依据。
A.输入假说
B.输出假说
C.互动假说
D.社会语言学
问答题
“课堂提问”有哪些具体作用？
答案：课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是教师启发学生思维的主要方式，是教师输入信息、传递信息，达到师生双边交流的一条重要渠道...