A.导入B.教学目标C.新课教授D.教学气氛
A.艺术 B.德智体美 C.德育 D.美育
A.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化 B.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化 C.感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化 D.感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化
A.起始阶段 B.展开阶段 C.形成阶段 D.结束阶段
A.达尔克罗兹 B.柯达伊 C.铃木 D.伊迪斯·科尔曼
A.体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动 B.体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动 C.艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动 D.体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.系统性原则
A.凯洛夫 B.柯达依 C.奥尔夫 D.达尔克洛兹
A.民主 B.愉悦 C.教学 D.课堂
