A.自评 B.他评 C.量评
A.科学性原则 B.导向性原则 C.整体性原则 D.可操作性原则
A.过程性 B.实践性 C.个体性 D.主动性
A.调查 B.互评 C.他评 D.自评
A.两个“学会”加速师生共同发展 B.立足教学实际，创造性地解决问题 C.在探索中提升教学实践合理性 D.教师的专业发展带有明显的个人特征
A.教学实践 B.教学反思 C.教学评价 D.教学思路
A.评价依据 B.评价参照 C.评价主体 D.是否依据数学方法
A.教学目标 B.教学思路 C.教学方法 D.教学反思
A.整体推进教学质量的提高 B.教师自我成长的一条经济有效的途径 C.解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁 D.教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
