A.模仿学习 B.无条件反射 C.条件反射 D.言语刺激
A.是小学生的最基本学习任务 B.包括学会思考、学会合理安排和分配时间 C.学会学习的规则、方法和技巧 D.善于发现问题、提出问题
A.模仿学习 B.条件反射学习方式 C.偏好新颖刺激的学习形式 D.习惯化范式
A.是事物的外表的直观形象特征 B.既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征 C.是以事物的本质特征和内在联系为主的 D.是事物的运动性特征
A.遵奉者水平B.公平水平C.整合水平D.自主水平
A.自我探索是自我概念发展的内在动力 B.对自我接纳与自我排斥概念的认同 C.对同龄人的认同感 D.透过他人对自己的评价来认识自己
A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁
A.自我评价的内容主要是身体外表 B.父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用 C.自我评价与儿童情绪尚无密切的联系 D.自我评价主要来源于学习成绩
A.无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速 B.形象记忆为主，词语记忆逐渐发展 C.机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用 D.5岁以前运用记忆策略有明显进步
A.把孩子作为交谈对象 B.注重问答式对话 C.多说儿语 D.把孩子的话语加以扩展和引申
