A.在患者具备了坐位能力后，尽早进行步行训练 B.及时评价，及时修正训练方法 C.加强危险因素的管理 D.运动量适宜，不可过量 E.利用语言指令和生物反馈技术提高运动学习的效果
A．1～10Hz B．100Hz C．25～50Hz D．90～100Hz E．50～100Hz
A．0.5～1小时 B．1～1.5小时 C．1.5～2小时 D．2～3小时 E．3～4小时
A．温热作用 B．放射作用 C．机械压迫作用 D．滑润作用 E．化学作用
A、上街购物 B、平衡杠杠内训练 C、假肢矫形器的使用 D、翻身训练 E、关节被动活动
A、根据患者功能评定的结果，明确需要解决的问题 B、根据设定的目标，提出适宜的作业治疗的方法 C、计划从开始至结束不需要修改 D、要有出院计划和建议
A、戏剧表演 B、旅行 C、泥塑 D、钓鱼 E、弹琴
指骨骼力臂的动作。动作的范围大小可用量角器测量。
A．肩关节外展30度，水平内收10度，前臂置于水平面上 B．治疗平面位于关节窝并且随肩胛移动 C．做关节牵引时体位侧卧位，手臂置于休息姿势 D．关节牵引是治疗师体位靠近治疗部分的手拇指在后，其余四指置于肋弓 E．松动手法以腋下的手用力将肱骨向内侧移动
A、床上活动 B、转移活动训练 C、自我照顾训练 D、家务活动训练 E、社会活动训练
