A、根据患者功能评定的结果，明确需要解决的问题
B、根据设定的目标，提出适宜的作业治疗的方法
C、计划从开始至结束不需要修改
D、要有出院计划和建议

A、使用电话
B、移动躯体
C、穿衣
D、行走

A、疼痛反应
B、空间定位
C、反射
D、定向力

A、感觉，知觉
B、记忆能力
C、肌力，耐力
D、精细协调运动

A、作业治疗的前提和基础，制订计划、选择治疗方法的重要依据
B、贯穿于作业治疗的全过程
C、首次评定可确定康复目标
D、定期进行评定有利于分析治疗效果，判断预后

A、包括感觉运动构成，认知整和与构成，社会心理技能构成
B、分数越高，完成活动所需水平越低
C、日常生活活动包括躯体性和复合性活动
D、社会心理功能包括自我认识，自我表达，自我价值，自我控制，社会及人际关系等

A、功能性作业活动
B、儿童作业活动
C、成年作业活动
D、老年作业活动

A、对于婴幼儿及儿童，环境因素在该模式中占很大比例
B、成年和老年个人因素占主导地位
C、该模式阐明了作业活动的表现是人，环境及作业的相互结果
D、三者互动的过程是动态的

A、该模式强调作业能力是作业治疗的根本目标
B、作业能力与个人的状况无关
C、作业技能是活动的基本组成部分，强调作业活动要重复进行
D、基本内容包括作业活动行为的范围，技能，情景

A、作业表现模式
B、人类作业模式
C、人—环境—作业模式
D、活动模式

A、人通过自己的行为可以改善躯体和心理功能
B、人、环境和作业活动间的相互作用可促进人的身心健康
C、强调人体是一个具有正反馈的控制系统
D、人对于活动的控制和协调通过大脑和各系统的协调来完成