A.游戏中的指导：适度 B.游戏前的准备：时间、场地、材料、经验 C.游戏中的指导：适时、适当 D.游戏后的评价：自评、互评、教师评
A.加大对游戏的控制力度 B.体现成人的权威性 C.充分发挥儿童游戏的自主性 D.增强游戏的时效性
A.首先会分辨上下，然后会分辨前后，最后会分辨左右 B.首先会分辨前后，然后会分辨上下，最后会分辨左右 C.幼儿对方位的辨别，是从以自身为中心过渡到以其他客体为中心 D.幼儿对方位的辨别，是从以其他客体为中心过渡到以自身为中心
A.游戏是自愿、自主的 B.游戏是无规则的 C.游戏是虚假的 D.游戏是能够体验的
