A.友善 B.平等 C.和谐 D.诚信
A.创设情境观察学生 B.日常生活中观察学生 C.观察学生课外活动情况 D.观察学生课堂学习情况
A.防患未然 B.建立信任 C.努力理解 D.耐心倾听
A.亲切感 B.感受力 C.理解力 D.理性认识
A.在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。 B.在师范院校开设中华优秀传统文化课程。 C.鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。 D.建立非物质文化遗产传承人“双向进入”机制，设立技艺指导大师特设岗位，鼓励有条件的职业院校成立大师工作室。
A.学前教育 B.考试选拔 C.岗前培训 D.学业成绩
A.跟踪调查 B.活动观察 C.学生反思 D.家校交流
A.课本剧表演 B.体育运动会 C.“我的理想”演讲比赛 D.学农实践活动
