A.指导模式 B.治疗模式 C.介入模式 D.发展模式 E.社会影响
A.学前儿童 B.小学儿童 C.中学生 D.无法确定
A.说服 B.利用群体规定 C.价值观辨析 D.角色扮演
A.做广播体操 B.排球中的扣球动作 C.三大步上篮 D.引体向上
A、人们的言行往往“随大流” B、在组织上少数服从多数 C、“人云亦云” D、“人以群分”
A.受负强化加强 B.受正强化加强 C.受收税的影响而加强 D.人们怕罚款
A.环境 B.遗传素质 C.语音模仿 D.语音强化
A.斯金纳 B.布鲁纳 C.华生 D.桑代克
A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统
A.稳定性 B.可变性 C.阶段性 D.顺序性
