A.稳定性
B.可变性
C.阶段性
D.顺序性

A.0～3岁
B.3～6岁
C.6～12岁
D.0～18岁

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

A.自我意识
B.个性特征
C.能力倾向
D.个性倾向

A.与生理需要是否得到满足有直接关系
B.是出生后适应新环境需要的产物
C.情绪天生具有系统化、社会性的特点
D.新生儿的情绪和间接动机相联系

A.类似倒U型曲线
B.类似U型曲线
C.发展
D.退化

A.辨音
B.自发
C.强化
D.模仿

A.环境
B.遗传素质
C.语音模仿
D.语音强化

A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

A.注意
B.感觉
C.想象
D.知觉

A.运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B.情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C.语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆