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国家开放大学(教育评价)章节练习(2018.10.25)
- 问答题
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
答案：以布卢姆位代表的专家于1956年发表了关于认知领域的目标分类。把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层... - 问答题
区域教育评价有哪些主要特点？
答案：1）综合性；2）复杂性；3）系统性。 - 问答题
学生评教在运用时应注意哪些问题？
答案：第一，引导学生端正态度，构筑积极的师生关系。
第二，让教师明白学生评教的目的、意义，把它变成教师的自身需要，获... - 问答题
简述教师教育教学行为评价的主要内容。
答案：教师教育教学行为评价的主要内容有：
1）工作量；
2）备课；
3）上课；
4）作... - 填空题
测验的类型按试题类型分，可以分为（）和（）。
答案：客观性测验；主观性测验 - 问答题
我们教师如何在课堂教学中用好课堂评价语这一有力的手段，激发学生的学习积极性，引发学生的思维火花，建设开放而又活力的语文课堂，成为摆在我们面前的重要课题。
答案：有人曾说：“没有自我教育就没有真正的教育，教育的最终效果的落实，都是通过自我教育实现的，所以，教育的关键和精... - 填空题
按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
答案：定量评价 - 问答题
简述教师评价学生的一般操作方法。
答案：1）学业成绩测试法；
2）观察与调查法；
3）评语评价法；
4）表现性评定法；
5）档案袋评价法。