A.确定希望儿童改变的是什么行为 B.确定希望儿童出现的适宜行为是什么 C.让儿童明白希望他们做什么 D.儿童出现适宜行为，立即给予强化 E.逐渐脱离强化程序
A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.内容顺序 D.学科顺序
A.班级每周逐日教育教学计划 B.班级月教学活动计划
A.铁 B.锌 C.能量 D.阳光照射
A.集体活动 B.小组活动 C.全班活动 D.个别活动
A.游戏性 B.非义务性 C.基础性 D.文化性
A.结构主义 B.实用主义
