A．非专门化专门化一专业化 B．专门化非专门化一专业化 C．专业化一专门化～非专门化 D．非专门化一专业化一专门化
A．教学反思 B．教学实践 C．课堂教学 D．校本培训
A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价
A．应试教育向素质教育的转变 B．教师专业化发展被纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升 C．教师教学方式方法的转变 D．学生的思想转变
A.高尚的职业道德观念B.职业道德精神C.A和BD.以上都不正确
A．夸美纽斯 B．福禄贝尔 C．陶行知 D．桑代克
A．专业预备期 B．专业形成期 C．专业成长期 D．专业更新期
A．全员评价与全面评价 B．单项评价与综合评价相结合 C．具有导向性和科学性 D．公开化、透明化
A.加强学习，勇于创新 B.参与实践，总结经验 C.相互借鉴，共同提高 D.尊重领导，服从家长
A．牧师、医生和教师 B．牧师、医生和律师 C．医生、教师和律师 D．牧师、医生和教师
