幼儿教师资格教师职业行为章节练习(2018.02.01)

单项选择题
下列不属于师幼关系形成的前因的是()。
A．幼儿的性格
B．幼儿的认知能力
C．幼儿的行为特征
D．幼儿家长的态度
单项选择题
在园教师在工作时间内不应该接打()。
A．同事电话
B．家长电话
C．领导电话
D．私人电话
单项选择题
不符合倾听必须注意的细节的是()。
A．专心致志
B．保持目光接触
C．翻报纸、看手表
D．补充、纠正对方的话
问答题
课间时，一个一年级的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍给她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，她给呕吐的学生打扫脏物，给学生系鞋带，擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所，送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”请分析张老师担当的角色。简要谈谈你对这一角色的认识。
答案：张老师担当的是“班妈妈”的角色。张老师虽然富有爱心，作为班主任事无巨细，事必躬亲，扮演了多重角色...
单项选择题
在学校，教师之间要善于()。
A．团结合作，一致对外
B．相互借鉴，共同提高
C．各自为政，独立思考
D．相互监督，勇于竞争
单项选择题
一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了()。
A．帮助恢复信心
B．有益的对谈
C．安慰
D．赋予尊严
单项选择题
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受()。
A．首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美
B．告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C．向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D．首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
单项选择题
下列选项不正确的是()。
A．教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情
B．教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的
C．教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机
D．教师履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提
单项选择题
()是教师与教师之间良好沟通的基础。
A．少争多让，善于倾听
B．容忍异己，理解宽容
C．坦诚相对，赞美欣赏
D．巧用语言，珍惜情谊