问答题X 纠错
张老师担当的是“班妈妈”的角色。张老师虽然富有爱心,作为班主任事无巨细,事必躬亲,扮演了多重角色,学生喜欢,家长放心,是一位不可多得的好教师,但是同时也扮了“主角”,连该让家长、该让学生自己干的事也干了,该是学生自己有能力去干、去管的事该让他们去干、去管,而不应过多地代办代包,有点“越俎代庖”。
班主任在班级中应是导演,应该让学生扮主角。班主任只是班级的组织者、指导者,也就是说是“导演”,对班级的日常管理是分内之事,如果事无巨细,事必躬亲,那么,班主任倒真成了“管家”、“保姆”了。作为班主任要逐渐培养学生的自理能力,不能“越俎代庖”。要给学生自信,相信他们自己能管好自己,该他们自己能做到的、能办好的,让他们自己去做、去办好。这样,既培养了学生自立、自理的能力,又培养了他们的自信心和自主意识。但这并不代表着班主任不去关心帮助学生,由于班主任的多重角色,使之与同学生接触的时间较多,对学生的影响较大,因此对班级中的学生,班主任必须经常从生活、学习等方面去关心他们。生活上问寒问暖,在学习'上、思想上给予必要的关爱。班主任还要多找学生谈心,交流思想,使学生能从班主任处获得一些亲情。班主任还要发动学生对学有困难和生活有困难的同学在平时的学习、生活中给予帮助,使他们能在班集体中感受到大家庭的温暖,以促进班集体的向心力和凝聚力。此外,班主任还要多发掘后进生的闪光点,从各个方面给他们以更多的鼓励和偏爱;并组织成绩好的同学生对后进生进行功课的补习、行为习惯的帮助。力求使后进生感觉到与他人是平等的,是班级大家庭的一员,同样能为班集体争光,从而乐于为班集体作贡献。
班主任是管理者,是代表学校与学生直接打交道者,同时也是教学的组织者。班主任还担负着繁重
的教学任务,如果班主任经常包办家长、学生的事务,班主任这种多重的角色,会使班主任分身乏术,难以兼顾好班级的教育教学工作。
总之,班主任在班集体建设和管理中,要增强角色意识,要调动各方面的积极性,充分利用自己的特殊地位,加强同学生的联系和交往,切实体现自己“严父慈母”般的情怀和履行好“传道授业”的职责。
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星期一,梁老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的周老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”梁老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”
请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论两位老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
单项选择题
A.帮助恢复信心
B.有益的对谈
C.安慰
D.赋予尊严