A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
A.班级管理能力 B.课前准备能力 C.注意分配能力 D.教育观察能力
A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受
A.生存 B.情景 C.教材 D.学生
（1）教师的表达能力。 （2）教师的组织管理能力。 （3）教师的教育能力。 （4）教师的独创能力与教育科研能力。
A.系统性 B.预见性 C.结构性 D.实效性
A.课堂练习的布置与教学目标一致 B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C.教师给学生以适当的帮助 D.只给学生一些知识记忆性的练习
