课程与教学论课程与教学的组织章节练习(2018.01.29)

填空题
隐性课程研究的流变：一是，（）（来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息）；二是，批判课程理论的隐性课程观（来源于揭示学校知识的内容和形式中隐含的意识形态方面的信息）。
答案：传统结构功能主义的隐性课程观
名词解释
“附带学习”
答案：
指伴随具体内容的学习而形成的对所学习的内容以及学习过程本身的情感、态度等。
名词解释
必修课程
答案：是同一学年的所有学生必须修习的公共课程。是为保证所有学生的基本学力而开发的课
填空题
国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。
答案：多元主义
问答题
班级授课组织四个基本特征
答案：
⑴学生被分配于各自固定的班级；
⑵教学在规定的课时内进行；
⑶教学一般分学科进行；
⑷教学内容根据国家规定的课程标准加以确定。
填空题
环境教育学的评价原则包括整体性原则；批判性原则；（）；现实性原则。
答案：生态性原则
单项选择题
在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）
A.讲演并重策略
B.探究引导策略
C.野外考察策略
D.模拟游戏策略
名词解释
“螺旋式课程”
答案：是将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的心理的成熟性，使学科内容不断拓展与加深—&md...
填空题
20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
答案：人本主义经验课程论；马斯洛；麦克唐纳
名词解释
探究引导教学策略
答案：探究引导策略是教师在环境教育教学活动中引导学生以具体的环境问题为案例，创设能激发学生探究的问题情境，使学生以问题为中心进...