国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。

填空题X 纠错

参考答案：多元主义

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填空题

环境教育课程有两种典型的组织模式是（）和（）

参考答案：多学科模式；学科际模式

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填空题

（）代表的是科学—技术—社会课程。它是（）年代以来国际科学教育的一个重要发展动向。

参考答案：STS课程；80

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填空题

轮形课程的理念是由（）提出的。其结构包括：轮轴（核心，代表教学中心主题）、轮辐（代表各类课程）、轮辋（代表连接所有相关课题的学习）。

参考答案：布拉梅尔德

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填空题

社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。

参考答案：轮形课程；环境教育课程

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名词解释

社会本位综合课程

参考答案：指以源于社会生活的问题为课程整合的核心，其目的是使学习者适应或改进当代社会生活。其课程哲学是“社会改造主义&...

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判断题

公寓科学衡是指能够覆盖整个知识领域的课程整体。例如：普通理科、普通技能。（）

参考答案：对

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判断题

融合课程是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如：历史、地理、公民融合为综合社会科。（）

参考答案：对

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判断题

两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来，又保持各学科原来的相对独立的课程是相关课程。如：地理←→历史←→公民（）

参考答案：对

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问答题

学科本位综合课程的基本类型

参考答案： ⑴相关课程；⑵融合课程；⑶广域课程

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名词解释

学科本位综合课程的含义

参考答案：它是以学科或文化知识作为课程整合的基点，课程整合的核心主要源于学科，这种综合课程试图打破或超越各分科课程自身固有的逻辑，...

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