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高级中学地理教学知识与运用章节练习(2018.01.10)
- 问答题
简述在地理课堂上运用电教媒体时的要点。
答案：①要突出实效。教学媒体是传播教学信息的桥梁，是为一定的教学目的服务的，使用后一定要注意了解使用效果是否达到预定目标。 - 问答题
根据所学知识，说明如何才能让教学评价以提高教学水平为目的？
答案：（1）充分发挥评价的反馈、导向和激励功能被评价的教师可根据评价的结果，及时调整自己的教学内容与教学策略，把教学目标设计得... - 问答题
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中"注重学习过程评价和学习结果评价的结合"这一基本理念的理解。
答案：评价目标多元化：随着我国新课程的推广，人们对地理评价的认识正在发生巨大的变化，以前仅仅以落实双基为目标，现在地理学习评价... - 问答题
编制主观题一般要注意哪些问题？
答案：编制主观题时要注意以下问题：
①突出学科重点内容，全面考核学生地理学习水平。
②创设问题情境，避免照... - 问答题
简述发现学习的步骤。
答案：①创设问题的情境，使学生产生矛盾，并提出要求和必须解决的问题；
②学生利用教师提供的材料，对提出的问题做出解答... - 问答题
谈谈你对地理教学方法的继承性的理解。
答案：地理教学方法的继承性，主要表现为对古代传统教学方法的沿袭、保留，对国外先进教学方法的引用、吸收，对其他学科教学方法的借鉴... - 问答题
对这位教师设计的教学案例进行分析与点评。
答案：以上案例源于实际，是自然地理知识和人文地理知识的延伸和拓展，它使教材贴近生活，激发学生的学习兴趣。 案例具有一定的思考价... - 问答题
简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。
答案：兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产... - 问答题
简述地理课堂教学语言的分类。
答案：地理课堂教学语言按其内容可分为一般教学语言与地理专业语言，按表达形式分为描述性语言与论述性语言。
- 问答题
这种能力评价的内容和目标有哪些？
答案：评价学生对地理知识的理解和应用能力的内容与目标主要有：
①对地理学科基本的、核心的概念或结论的理解。