A.绩效评判问题和行政管理问题 B.绩效评估公正和绩效评估公开问题 C.绩效评估是否有信度和效度问题 D.绩效评估是否公正和科学问题
组织、工作和人员三个层面的培训需求分析构成此系统的主体部分。
A.1992年B.1993年C.1996年D.2000年
A.目标设置不能太容易 B.目标设置由总经理独自完成 C.目标的难度应“跳起来够得着” D.目标应由下属人员参与制定 E.目标制定后不能改变
A.管理人员和一般员工分析 B.绩效管理人员和直线管理人员分析 C.人力资源部人员和生产部门人员分析 D.高层管理人员和基层管理人员分析
A.绩效管理法 B.绩效标准法 C.直接指标法 D.目标管理法
A、目标的界定 B、基本计划 C、控制体系 D、变革管理
