A.确立评价目标； B.确定评价情境； C.控制评价过程； D.利用评价结果。
A.单向性 B.双向性 C.多向性 D.成员性
A.复式教学 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制
A．直观导入 B．练习导入 C．事例导入 D．悬念导人
A．教学大纲 B．教学目标 C．教学计划 D．课程计划
A.直接经验与间接经验相统一的规律 B.掌握知识与发展能力相统一的规律 C.教师主导与学生主体相统一的规律 D.传授知识与思想教育相统一的规律
A.讲授法 B.谈话法 C.实验法 D.演示法
A．考查和考试 B．考核和考试 C．考查和考核 D．检查和评价
