A．教学大纲
B．教学目标
C．教学计划
D．课程计划

A．难度
B．信度
C．效度
D．区分度

A．组织教学
B．讲授新教材
C．巩固新教材
D．检查复习

A．巩固知识
B．审美能力
C．接受一切
D．毫无热情

A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．练习法

A．备课
B．上课
C．课外辅导
D．布置作业

A．实习法
B．参观法
C．演示法
D．读书指导法

A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．练习法

A．教学模式
B．教学策略
C．教学方法
D．教学手段

A．创新教育
B．素质教育
C．义务教育
D．全民教育

A．杜威的五步教学法
B．赫尔巴特的五段教学法
C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D．巴班斯基教学过程中最优化的理论