A．直观导入
B．练习导入
C．事例导入
D．悬念导人

A．老子
B．荀子
C．孔子
D．奥苏伯尔

A．分层教学
B．合作教学
C．小班教学
D．复式教学

A．理论与实际相结合原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．科学性与教育性相统一原则

A．直观导入
B．练习导入
C．事例导人
D．悬念导入

A．传授学生知识
B．发展学生能力
C．培养学生个性
D．养成学生品德

A．系统性
B．启发性
C．思想性
D．巩固性

A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．传授知识和发展智力相统一的规律
C．知识教学与思想教育相统一的规律
D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

A．故事引趣
B．观察演示
C．组织活动
D．引导联想

A.在我国，教学是以知识的授受为基础的．
B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

A.教学
B.教育
C.自学
D.智育