课时计划的差异;课堂教学过程的差异;课后评价的差异。
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动: (2)开展微格教学; (3)进行专门训练; (4)反思教学经验。
A.职业态度 B.宽容 C.敏感性和移情理解 D.情绪的安全感和自信
A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力