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A. 李老师采用了问答法,学生的课堂参与度高
B. 李老师采用了实物直观教学法,有效帮助学生理解了“春姑娘来了”
C. 李老师在课堂上呈现的图片与“春姑娘来了”之间,铺垫启发不够,学生难以理解
D. 李老师对一年级小学生思维发展的特点认识不够,效果不太好
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A. 科学技术是制定教育战略和教育目标的思想基础
B. 科学技术能改变教育者的观念
C. 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
D. 科学技术渗透到教育活动的所有环节,为教育技术的更新和发展提供思想基础和技术条件
A. 课程计划
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