A. 壬寅学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 癸卯学制

A. 李老师采用了问答法，学生的课堂参与度高
B. 李老师采用了实物直观教学法，有效帮助学生理解了“春姑娘来了”
C. 李老师在课堂上呈现的图片与“春姑娘来了”之间，铺垫启发不够，学生难以理解
D. 李老师对一年级小学生思维发展的特点认识不够，效果不太好

A. 《终身教育》
B. 《论终身教育》
C. 《教育——财富蕴藏其中》
D. 《教学与发展》

A. 中国
B. 印度
C. 美洲
D. 欧洲

A. 科学技术是制定教育战略和教育目标的思想基础
B. 科学技术能改变教育者的观念
C. 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
D. 科学技术渗透到教育活动的所有环节，为教育技术的更新和发展提供思想基础和技术条件

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 课程目标

A. 相对
B. 绝对
C. 总结性
D. 形成性

A. 前道德阶段
B. 他律阶段
C. 自律阶段
D. 道德实在论阶段

A. 认知阶段
B. 联结形成阶段
C. 自动化阶段
D. 活动的定向阶段

A. 教学模式
B. 教学策略
C. 教学原则
D. 教学方法