A. 教学反思能力
B. 教学应变能力
C. 教学效能感
D. 教学策略

A. 知识
B. 能力
C. 方法
D. 期待

A. 老师让背书，学生认真地背书
B. 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了。
C. 学生犯了错误，老师批评了他。
D. 老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极

A. 知识
B. 能力
C. 期望
D. 方法

A. 教师的关注程度
B. 教师的智力水平
C. 教师的焦虑水平
D. 教师的严厉程度

A. 思想教育
B. 生产劳动
C. 文化知识
D. 课外教学

A. 个性发展，社会适应
B. 学习提高，综合实践
C. 思想道德引领，个性发展
D. 思想道德引领，社会适应

A. 深化课堂教学
B. 因材施教，发展青少年个性特长
C. 培养竞赛人才
D. 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

A. 个人活动
B. 小组活动
C. 群众性活动
D. 班级活动

A. 受课程计划和学科课程标准规范的
B. 有目的、有计划、有组织进行的
C. 师生共同参与的
D. 学生自愿选择的