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A. 学校的行为
B. 教师的行为
C. 教师和学生的行为
D. 学生的行为
A. 评价
B. 运用
C. 分析
D. 综合
A. 20%~30%
B. 50%~60%
C. 60%~70%
D. 80%~90%
A. 创造性
B. 操作性
C. 统合性
D. 突显性
A. 目标策略
B. 情境策略
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D. 变化策略
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
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D. 奥苏贝尔
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D. 桑代克
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